Realizamos prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento en el ámbito de la comunicación, del habla, la voz, la respiración, la deglución y la motricidad orofacial. Realizamos estudios audiológicos.

Realizamos evaluación, diagnóstico, intervención y tratamiento en niños, jóvenes y adultos. Brindamos orientación parental, abordaje sistémico.

Brindamos acompañamiento en el desarrollo motor a través de la prevención y detección de los trastornos que se manifiestan en el desarrollo psicomotor del individuo. Cuidamos y atendemos la salud postural de niños, jóvenes y adultos. Realizamos intervención terapéutica, estimulación motora y rehabilitación postural.

Realizamos evaluación, tratamiento, intervención y seguimiento de las dificultades del aprendizaje en niños y adolescentes en edad escolar. Estimulación de funciones cognitivas. Evaluación y realización de perfiles cognitivos y orientación vocacional.

Brindamos atención a niños estimulando el desarrollo global de la persona a través del cuerpo y del movimiento. La finalidad es el desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas del paciente a través del propio cuerpo.

Abordamos intervenciones, tratamientos y programas dedicados a los primeros años (0 a 3) de niños con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos. Analizamos familia y entorno dando respuesta a las necesidades transitorias o permanentes de los niños.

Brindamos apoyo escolar en el nivel primario y en todas las materias del nivel secundario.

Brindamos asesoramiento sobre distintos temas de discapacidad (certificados de discapacidad-cud, pensiones, pases de transporte, etc.). para esto contamos con profesionales capacitadas dispuestas a salvar las dudas o inquietudes que las familias puedan tener y a orientarlas en los distintos beneficios que brindan las leyes sobre discapacidad y sus respectivos trámites para acceder a ellos.

El área de Terapia Ocupacional (TO) tiende a lograr la funcionalidad e independencia en las áreas de alimentación, higiene, vestido, juego, escritura y otras actividades de la vida diaria.

Se determina el nivel de independencia del niño en las actividades de la vida diaria (alimentación, vestido, higiene; entre otras) en las actividades de productividad (inherentes a las actividades pre-académicas y académicas) y en las actividades de juego y esparcimiento, teniendo en cuenta los componentes para realizar dichas actividades (sensoriomotrices, cognitivos y psicosociales.

Se realiza un examen de la funcionalidad de miembros superiores y de los componentes sensoperceptuales necesarios para su desarrollo.

Se establecen objetivos de tratamiento a corto plazo y largo plazo, se implementan herramientas –ADAPTACIONES– que permiten incrementar la función independiente. Se trabajan los objetivos de tratamiento junto a los padres.

Se cuenta con un espacio para el entrenamiento de A.V.D. con adaptaciones y modificaciones como así también baño adaptado.